Al-Andalus (Propuesta AICLE)

PROPUESTA TRABAJO CLIL.docx By: Miguel F., Marina R., Pedro H., Aurora J., Dolores María S.

Didactic Unit CLIL: Do it yourself! (English, Technology and Music)

Title: DIY (Do It Yourself)

Link: https://drive.google.com/file/d/18-yUX1IqaudQGEUir6UZToVg8fujJf2X/view?usp=sharing 

By Blanca C. and Isabel J.

CIL - Food and gastronomy

Link: https://drive.google.com/file/d/1slEIfN7Nfbbzu5UYOL4yehkMtVErLjp5/view?usp=sharing

By: Clara R., Nuria S., María M., Jesús María C.

Conecta el mundo a través de la música, CIL Sequence

Conecta el mundo a través de la música
CIL Sequence

By Alicia A., Daniel A., Inmaculada M. and Silvia R.

Earth Sciences. Sustainable world. AICLE Sequence (English, Physics and Chemistry, Science and Arts)

"Earth Sciences. Sustainable world"

By Amin L., Marina P., Blanca N., and Esther M.

Al-Andalus AICLE (propuesta de integración)

Al- Andalus

By Alfonso L., Marta C., Marta R. y Pilar A.

Secuencia didáctica CIL - Textos descriptivos "It´s fashion time"

Members of the group: 

- Nuria A.

- Miguel C.

- Ana G.

- Lourdes V.

Title: It's fashion time!

https://drive.google.com/file/d/1YDbtFHPs_q6gdX7OpswyOK9dsI_remOX/view?usp=sharing

Integrated Curriculum Sequences

In the next weeks the contents of this blog will be updated with the Integrated Curriculum Sequences focused on CLIL teaching or on Language Integrated Curriculum (CIL in Spanish) elaborated by students in this master.

The sequences that have already been sent are:

• It's fashion time! By Nuria, Miguel, Ana and Lourdes.
• DIY (Do It Yourself) By Blanca and Isabel 
• Food and Gastronomy By Clara R., Nuria S., María M., and Jesús María C.
• Al-Andalus By Miguel F., Marina R., Pedro H., Aurora J., Dolores María S.
• Earth Sciences. Sustainable world By Amin L., Marina P., Blanca N., and Esther M.
• Al-Andalus  By Alfonso L., Marta C., Marta G. y Pilar A.
• "Conecta el mundo a través de la música" CIL Sequence By Alicia A., Daniel A., Inmaculada M. and Silvia R.

Nuestros proyectos ERASMUS en el Máster de profesorado de Educación Secundaria

En la penúltima de las sesiones sobre Plurilingüismo dentro del máster de profesorado de Enseñanza Secundaria, hemos tratado la participación en programas europeos ERASMUS+.

Estos constituyen un gran aliciente para alumnado y profesorado de cara al aprendizaje de la lengua extranjera y a la construcción de nuestra identidad como europeos.

Para informar sobre ERASMUS+ y contar la experiencia de la participación en dichos programas de nuestro centro, me ha acompañado Antonio Romero,  profesor de Música y coordinador de proyectos ERASMUS en nuestro instituto. Además, es miembro del equipo de bilingüismo del centro.

Antonio ha hecho una presentación muy completa en la que ha destacado cuáles son los proyectos ERAMUS que se desarrollan actualmente en nuestro centro (KA219, KA101, KA121 y KA103), sus objetivos y las diversas actividades desarrolladas en el centro así como las movilidades de alumnado y profesorado. 

Su entusiasmo ha animado a los asistentes, alumnado del máster, a solicitar estos proyectos ERASMUS+ cuando se incorporen a un centro educativo en el futuro. 

Realmente es un importante trabajo añadido pero la experiencia y los resultados merecen el esfuerzo.  

A continuación podéis consultar la presentación de Antonio Romero a propósito de los proyectos ERASMUS:

Enlace a los proyectos ERASMUS+ en la web del IES Ángel de Saavedra

Nuestros ERASMUS en Twinspaces

Dioses Griegos y Romanos - 1º ESO (English, Biology and History)

Dioses Griegos y Romanos

https://drive.google.com/file/d/1E0uoDZPdU4G1lwTTVbu6EMwWtXCOqQ9w/view?usp=sharing

By Lourdes G., Leire R., Alberto C. and Alba F.

Map route - Oral interaction, A2

Map route, oral interaction A2 

LINK: 

https://drive.google.com/file/d/1H-zf2rp6igRM0oXLsP37-8VRP_65dCMg/view?usp=sharing 

By: Pilar A. and Marta C.

Are you up for it? - Oral interaction, A2.2

Title of the activity: Are you up for it?

Skill: Oral Interaction.

Level: A2.2

https://docs.google.com/document/d/1MHYnzFkG-ETGiTwhaYPyR8383iFErQfB7c539B_3B1c/edit?usp=sharing

By: 

- Daniel A.

- Inmaculada M.

- Silvia R.

What are you wearing? - Oral interaction, B1

https://drive.google.com/file/d/1w0vWXIOD6vRTBBtxC_IB8iCGocGbkeqT/view?usp=sharing


By Alicia A.

Puzzle Tweets - Reading B1

https://drive.google.com/file/d/1QhoeazwIGFmMuPTP6NbcYhfbWR5lz9ZS/view?usp=sharing 

By Leire RV, Alba FT, Lourdes GT

"My Dear Pen Friend" - Writing - B1.1

https://drive.google.com/file/d/1iw7FEuf__TCJidY5F1cC5bn76fsdIbcj/view?usp=sharing

By Blanca N. and Marina P.

Food and cooking - Listening A2.1

Title: Food and cooking

Skill: Listening

Level: A2.1

Link: https://drive.google.com/file/d/1IV65nVmZOle-JP9UB3f9UrNFiKHPN1FH/view?usp=sharing

By Blanca C. and Isabel J.

My first book report - Writing, B2

My first book report - Writing, B2

https://drive.google.com/file/d/128K4kVAZbiQEJE40bzqgaRgFJzOp0U1l/view?usp=sharing

 

By Amin L. and Esther M.

Understanding Modern Family scenes - Listening, B2

https://drive.google.com/open?id=1XTMLERVi99taK2MGIF8RgUl1DX2lrE_m&authuser=arlorente%40gmail.com&usp=drive_fs

By Marta R. and Alfonso R. L.

Music shopping - Speaking, B1

Subject: Music shopping Speaking B1

Title: What's my guitar? 

Level: B1

Skill: Spoken interaction

https://drive.google.com/file/d/10Z4qZk3e37lHUo15BqQu1IEpg2k8fnJX/view?usp=sharing

 

Students:

NURIA A.

MIGUEL C.

At the airport - Listening A2.1

MICROACTIVITY TITLE: At the airport LEVEL: A2.1  SKILL: listening TIMING: 20 min  Cross-curricular issues: Travel  Grouping: Individual work  PEL Learning Aim: I am able to understand the general meaning of short and simple announcements or public... LINK: https://docs.google.com/document/d/1wUYXHqlOsmdR7wnQ9qCMSRnM0iykJUpTOKvVPr7waag/edit?usp=sharing docs.google.com

By Ana G. and Lourdes V. 

Mental health - Oral interaction, B1

Title of the activity: Discussion on mental fitness

Skill: Oral interaction

Level: B1

Drive link: https://drive.google.com/file/d/10zkKU2wPz_WpdYcXNUXlOK4o8bV7-AM0/view?usp=sharing

By Alberto C.

Shopping conversation - Listening, A2

Let's go shopping / Listening A2

Dropbox link:

https://www.dropbox.com/s/fhn6fwl1bmxpa6f/Microactivity-Listening%20%28A2%29.pdf?dl=0

By Clara R. and Nuria S.

BURNOUT - READING, B1 (EOI)

BURNOUT,  READING, B1 

https://docs.google.com/document/d/1qA-FjC36G7y4uQOCP8q2nv46rMQrJKSW/edit?usp=sharing&ouid=115800689906556743025&rtpof=true&sd=true 

By: Pedro H. and Miguel Ángel F.

ESSENTIAL INFORMATION - SPEAKING - B1

ESSENTIAL INFORMATION - SPEAKING - B1

 
Link:
https://docs.google.com/document/d/1I1VXc4g_bRx87tlB73o26S-4cux84ksD3NMpo8-QBBw/edit?usp=sharing

By Aurora J., Marina R. and Dolores M.

How to get to... Oral interaction - B1

Link: https://drive.google.com/file/d/1Mz8HwtNhqW3wuvW4c2v3O3EBsVv8-peZ/view?usp=sharing

By: Jesús María C., María M.

Durante este curso colaboro con la Universidad de Córdoba en calidad de tutora académica del alumnado inscrito en el "Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, especialidad Inglés". 

Es el mismo máster en el que desde el curso 2014/15 imparto algunas sesiones sobre Plurilingüismo y Programas Europeos. 

Los tutores y tutoras de prácticas de este alumnado nos hemos reunido esta tarde por videoconferencia.

Desde aquí quiero expresarles de nuevo mi agradecimiento porque sin docentes tan implicados en abrir sus aulas y compartir su experiencia docente a futuros compañeros y compañeras de profesión no sería posible que este alumnado disfrutara de la parte más atractiva del máster, la observación de buenas prácticas y su intervención docente.

Aquí la presentación que he utilizado para esta reunión:

BILINGUALISM AND EUROPEAN PROGRAMMES: Sessions at "Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, especialidad Inglés"

Welcome to the blog where the students attending the "Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, especialidad Inglés", are going to share two of the activities developed within the lessons devoted to Plurilingualism and European programmes in this Máster:

- Microactivities based on the ELP.

- Integrated Didactic Unit for bilingual teaching. 

The activities developed by students at this máster in other promotions are now hidden and all of them (together with this promotion´s) will be made public by the end of March, 2022.

Thanks for attending the lessons and sharing about bilingual teaching. 

Ficha Currículo Pilar Torres

Course guide for APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATERIAS CORRESPONDIENTES EN LENGUA EXTRANJERA.

... Because we are educators, we can make a difference in our students´lives

See Rita Pierson in Ted´s Talk